Eis aí uma das questões que, referindo-o mais uma vez aqui, Philippe Meirieu se ocupa em Faire l'École, faire la classe, vertido para o português brasileiro com o sugestivo título de O Cotidiano da Escola e da Sala de Aula: O Fazer e o Compreender (Artmed). Fundamentalmente, ele procura apresentar os desafios da instituição escolar hoje, suas tensões e contradições. Um livro recomendável tanto para professores iniciantes como para veteranos, assim como também para pesquisadores e gestores. Professor de Ciências da Educação na Université Lumiere-Lyon, Meirieu tem, decerto, no conjunto da sua obra, conseguido realizar uma equilibrada síntese entre as demandas da ação, da prática, e da reflexão, da perspectiva analítica dos fenômenos educativos.
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